| Mes travaux s’inscrivent dans le champ de l’épistémologie génétique expérimentale et de la modélisation. Ces recherches portent sur les activités inférentielles appliquées à la connaissance du monde physique. J’étudie d’une part, le développement des concepts de temps, d’espace, de vitesse, de causalité et d’autre part, le raisonnement catégorique, les classifications complexes, la notion de famille (relations fraternelles et sororales). Ces études ont été conduites dans une approche développementale de type « life span » (jeune enfant (3-5 ans), enfant (6-11 ans), adolescent (12-16 ans), adulte et expert). La personne en situation de handicap est également étudiée (enfant, adolescent, adulte). |
| Modélisation, raisonnement, développement |
Programme de la conférence H2PTM 2009 (MAJ - version finale)