Programme détaillé du Colloque sur les TICE à Tipaza (Algérie)

Le CNPLET en collaboration avec le laboratoire PARAGRAPHE de l'Université PARIS 8 organise à Alger-Tipaza (Algérie) un colloque sur le thème « les TICE et les méthodes d'enseignement/apprentissage des langues ». Il est le prolongement du workshop sur la normalisation, la numérisation et le e-learning tenu à Tipaza (Algérie) fin mai 2008. 

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La journée e-formes se tiendra à l'Université Paris 8

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Appel à communications

Revue Etudes de communication n° 35

« Pratiques informationnelles : Questions de modèles et de méthodes »

Site web de la revue : http://edc.revues.org/

Numéro coordonné par Stéphane Chaudiron (Université de Lille 3) et Madjid Ihadjadene (Université de Paris 8).

4ème cycle annuel des Journées d'étude PraTIC :

Stratégies et pratiques

alternatives des réseaux

 

Le lundi 21 février 2011 à Gobelins, l'école de l’Image, salle de conférence 318

Accès gratuit sur inscription obligatoire en ligne :

http://www.doodle.com/ddq8gstgqevhwryu (150 places disponibles)

Initiative conçue et organisée par Etienne PERENY et Etienne Armand AMATO

Ancrage scientifique : Laboratoire Paragraphe de l’Université Paris 8

Partenaire institutionnel et pédagogique : Gobelins, Ecole de l’image

Partenaires associatifs : Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines

et la Société Européenne de l'Internet (du Résau Internet European Societies)

Cycle thématique Eduquer et transmettre 2011

Programme de la journée d'étude "Technologies de la connaissance et recherche d'information en contexte - Projets de recherche et usages applicatifs", le &6 juin 2011,

Accéder au programme en ligne en cliquant ici

Analyse des sentiments sur le web, les réseaux sociaux, les enquêtes en ligne (opinions de masse)

Site web : http://lcn.revuesonline.com

Télécharger l'appel à communication : 

Date limite de soumission : 15-06-2011
Numéro spécial dirigé par : Luc GRIVEL

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Présentation de la thématique

Les travaux d’Alfred Schütz (1899 – 1959), phénoménologue et sociologue, constituent une ressource indéniable pour les sciences humaines et sociales mais leur valorisation effective relève plus souvent d’un « coup de chapeau au passage » que d’un usage et d’une référence précise aux concepts et méthodes novateurs qu’il a très tôt proposés. Schütz a développé une phénoménologie sociale comme « théorie et méthode de modélisation du monde social » qui est à la base du constructivisme social.

Les traductions françaises, initiées par Thierry Blin dans les années 90 (Blin, 1995, 1998, 1999), ont vu un regain d’intérêt ces dernières années (Schütz, 2007a, 2007b). Bien qu’il soit très difficile de résumer l’œuvre de Schütz en quelques lignes, nous osons synthétiser sa problématique ainsi : « Comment le sens émerge dans l’action ? Qu’est-ce-qui « fait sens » pour l’acteur ? Comment la compréhension mutuelle est-elle substantivée dans le monde-de-la-vie ? ».

Notre intention pour ce séminaire de recherche sera de faire un premier état de recherches en information-communication qui font un usage spécifique et reconnu des concepts et méthodes introduites par Schütz. Pour ce faire, nous posons la question suivante à nos collègues intéressés à participer :

Comment l’œuvre de Schütz contribue-t-elle, ou pourrait-elle contribuer, à la compréhension des phénomènes info-communicationnels ?

Lieu

Pôle universitaire de Gennevilliers (Avenue Marcel Paul, 92230), Salle J149. RER C arrêt Gennevilliers et Bus lignes 138/166/178/240/340/378 arrêt ROND-POINT PIERRE TIMBAUD. Contact : 01 41 21 74 71 - index@paragraphe.info.

Lien vers la présentation

Frontières Numériques

Créations géoartistiques et réalités géopolitiques en Méditerranée : Nouvelles expériences de la mobilité

Les 1 et 2 novembre 2012,
Ecole ESISA, Fès (Maroc)

Colloque organisé par : ESISA, Labex ARTS-H2H, Laboratoires Arts des images & art contemporain, EA 4010 & Paragraphe EA 349
Pôle méditerranée de l’Université Paris 8