Organisation : Université Paris 8, Université Jean Monnet de Saint-Étienne

Date : 13 novembre 2009

Lieu : Université Paris 8, Bâtiment A, Salle A148

Programme 2009 au format PDF : cliquez ici

Site Web de l'édition 2008 : cliquez ici

Présentation

Le séminaire E-Formes se déroulera cette année sous la forme de journées d'étude. La deuxième journée s'ouvrira sur la question du "Parergon en secteur E-Formes" et aura lieu à l'université Paris 8 le 13 novembre 2009 de 9h à 18h. Nous souhaitons aborder la question du "cadre" dans le domaine des œuvres électronumériques, autrement dit de tout ce qui "tourne autour de ces œuvres" aujourd'hui principalement véhiculées par les réseaux Internet, sans en faire tout à fait partie.

Un certain nombre de questions pointent déjà, concernant la présence ou l'absence, l'oubli ou le refus de dispositifs de présentation et d'accompagnement de ces œuvres, la nature des "modalités d'encadrement" qui président à leur appréhension et à leur réception.

Qu'en est-il, par exemple, en amont de la création, du rôle/cadre de l'artiste, et, en aval, des environnements commentatifs et critiques?

Qu'en est-il des théories susceptibles d'infléchir l'appréhension des productions artistiques numériques?

Qu'en est-il des cadres catégoriels face à des pratiques (interactivité, accès en ligne, consultation appareillée…) aux enjeux encore peu "quadrillés" par l'analyse théorique.

La question du cadre concerne celle des limites et du manque, en échos aux réflexions de Jacques Derrida à propos du concept philosophique de Parergon, cette "construction fragile ni simplement intérieure, ni simplement extérieure" cet "hors d'œuvre", qui pourrait désigner une "structure prédicative formelle, générale, qu'on peut transporter intacte ou régulièrement déformée, reformée, dans d'autres champs, pour lui soumettre de nouveaux contenus" mais qui "fonctionne par rapport à ce dont il s'agit de déterminer le contenu, la structure interne… appelé et rassemblé comme un supplément depuis le manque — une certaine indétermination interne — dans cela même qu'il vient encadrer" (cf. La Vérité en peinture, Ed. Flammarion, Paris, 1978, pp. 64 et 83).

Alexandra Saemmer, Philippe Bootz et Monique Maza   

Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire à la conférence H2PTM 2009, qui se tiendra à l'Université Paris 8 les 20 septembre, 1er et 2 octobre 2009.

Remplissez ce formulaire en ligne et télécharger le formulaire papier à retourner avant le 1 septembre 2009.

Pour plus d'information sur la conférence, visitez le site de la conférence

Organisé par : L'équipe CITU du Laboratoire Paragraphe, FING

Date: 3 & 4/06/2009

Lieu: Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris

Site Web : http://hyperurbain.net/

Deuxième colloque sur les Technologies de l’Information et de la Communication en milieu urbain

La série des colloques « HyperUrbain » propose des réflexions sur la conception de la ville « sociale » (sociale ici voudra dire une conception centrée sur l'utilisateur de l'espace urbain) où les modalités de communication, de sociabilité, d'apprentissage, de transaction, de travail, etc. passent par des différentes formes d'(auto)régulation, dont un nombre croissant repose sur les Technologies d'Information et de Communication (TIC). L'HyperUrbain observe que la société vit une nouvelle forme de mutation profonde qui est à la fois implicite (sur le fond) et explicite (sur la forme). L'HyperUrbain repose la question de la « Ville en devenir » en termes artistique, culturelle, philosophique, sociale, économique, politique, … et technologique. Ainsi, les colloques HyperUrbain s'adressent à un public multidisciplinaire, aux chercheurs et professionnels œuvrant dans les domaines suivants : l'architecture, l'art numérique (ville virtuelle, appropriation des SIG, etc.), la conception, l'ergonomie, la géographie, la géopolitique, la philosophie, la psychologie, la sociologie, la télécommunication, le transport, l'urbanisme, les TIC et la ville comme espace public.

Organized by: CNPLET (Algiers) and PARAGRAPH

Date: 05/30/2009 - 06/01/2009

Location: Tipaza, Algeria

CALL FOR PAPERS

The CNPLET, in collaboration with PARAGRAPH laboratory of Paris 8 University, is organizing a conference on "ICT in education and methods of teaching / learning languages" to be held in Tipaza - Algiers (Algeria). It will be an extension of the workshop on standardization, digitalization and e-learning held in Tipaza (Algeria) in late May 2008.

During these three days, the ICT in education (including online education) as a concept in general, how it applies to widely spoken languages already on the web, and finally, assessing the requirements for the linguistic learning (syntax, vocabulary, phonetics, text, graphics, etc.) of Tamazight in order to facilitate the dissemination of its teaching on the web, will be addressed.

This workshop will reflect on the impact of Information Technology and Communication: Can it play a role in teaching / learning languages? Can it encourage exploration and discovery? Do it encourage cross-cultural communication?

The Workshop will be organized in the form of:

• Presentations devoted to scientific research on ICTs and their use in the educational process, particularly that of language learning. These presentations will be accompanied by articles to be published in the conference after evaluation by the multidisciplinary international program committee, and will take place May 30th to June 1st, 2009.
• One half-day for meetings between practitioners and researchers through invitation, round table discussion, and presentations that will be displayed in these discussions. The presentations will be posted on the conference website.
• One day dedicated to tutorials and workshops to share knowledge generated in recent research.

Types of Submissions:

•  Tutorials
• Workshops
• Demonstrations
• Posters
• Research Papers

The CNPLET (National Educational and Linguistic Center for Tamazight Teaching), created by decree, is a public administrative institution under the supervision of the Algerian Ministry of National Education. http://www.cnplet.org/