Articles dans des revues avec comité de lecture (ACL) : Internationales
Hachour H., et Abouad S., « Une contribution de la sémiotique des systèmes d’action à la gestion des connaissances : trois niveaux de problèmes fondamentaux ». In Connaissance, Information et Environnement Socio-économique, hors série de la Revue ISDM, n°33, coordonné par le Pr Ermine JL. (INT, Evry), ISSN 1265-499X.
Articles dans des revues avec comité de lecture (ACL) : Nationales
Amato E., « Quelle ethnométhodologie appliquée aux jeux vidéo multijoueurs persistants », In Cahiers du LEMA, N°1, Université Paris 8, 2007.
Amato E., Arifon O., « Simulation de négociations diplomatiques, immersion pédagogiques et développement de compétences. » Négociations, n°3, Bruxelles : De Boeck Université, 2005, pp.131-144. ISBN 2-8041-4736-3.
Hachour, H. « Approche ethnométhodologique de l’activité de conception musicale d’un trio d’autodidactes ». In Cahiers d’ethnométhodologie, 2, Presses du Lema, Saint Denis, pp.49-62, 2008, ISSN 1961-7348. Communication au Colloque Epique 2007, sous la présidence de C. Chauvin et A. Tricot.
Riolacci C., & Pichat, M. “Dispositif FOAD dédié à un publique de formation tout au long de la vie ». Distance et savoir, 4 (4), 2006, pp.527-544.
Quettier P., « Arts martiaux japonais et niveaux d’apprentissage batesoniens : voies de recherche pour une anthropologie des apprentissages pratiques ». Revue Les Cahiers de l’ethnométhodologie, N°1, Presses du LEMA, 2007.
Quettier P., « Les TIC comme vecteurs de formalisation praxéologique des modes d’enseignement – passé, présent et futur en matière d’enseignement des arts martiaux », in Repenser les TIC, revue Degrés, 2006.
Vidal-Gomel C. & Rogalski, J., « La conceptualisation et la place des concepts pragmatiques dans l’activité professionnelle et le développement des compétences ». @ctivités, 4 (1), 2007, (revue en ligne : http://www.activites.org/).
Vidal-Gomel C., « Compétences pour gérer des risques professionnels : un exemple dans le domaine de la maintenance des systèmes électriques », in Le travail humain, 70 (2), 2007, pp.153-194
Articles dans des revues sans comité de lecture (SCL)
Kilborne Y., « Danser entre les chaînes. Les documentaristes à l’épreuve de la télévision », in Sens Public, Paris, 2007.
Kilborne Y., « Trajets de vie et films du réel », Marges, Université Paris 8, 2007.
Pichat M., & Castillo, M.-C.. “Les marqueurs linguistiques de la remédiation métacognitive en situation de thérapie cognitive », Revue Francophone de Clinique Comportementale et Cognitive (sous presse).
Vidal-Gomel C., Olry, P., Jeanmougin, H., & Lanoe, D., “Une approche préalable à l’analyse de l’activité et des compétences pour gérer des risques professionnels. L’exemple de la livraison de béton sur des chantiers du bâtiment et de travaux publics », in Éducation permanente, 2005 pp. 47-67.
Communications avec actes (ACT) : internationales
Benmahdi D., « Expérience d’intégration d’une plateforme logicielle
de formation à distance en milieu universitaire : construction d’un
dispositif d’appui pédagogique distanciel orienté acteurs du présentiel
», 2ème colloque Moodlemoot Francophone, juin 2006, École Nationale
Supérieur des Télécommunications de Bretagne, Brest.
Benmahdi D., «Synergie ALICE - Moodle. Apports réciproques et
nouvelles perspectives fonctionnelles », 2ème colloque Moodlemoot
Francophone 2006, École Nationale Supérieur des Télécommunications de
Bretagne, Brest.
Baffoy T., Benmahdi D., « La plateforme pédagogique A.L.I.C.E. :
Expérimentations et ambitions pédagogique », 4eme colloque UCL Louvain,
Questions de Pédagogies dans l’enseignement supérieur,
Louvain-la-Neuve, Belgique, mai 2007.
Benmahdi D., « De l’intégration dun système dappui pédagogique à la
construction dun système dinformation pédagogique - Construction
réflexive des usages et d’un SI Pédagogique », 3ème colloque Moodlemoot
Francophone, juin 2007, Université Toulouse III - Paul Sabatier.
Hachour, H. « Modélisation sémiotique des systèmes créatifs. Une approche compréhensive de la génération collective de connaissances ». Actes de la conférence ERGO’IA 2008, L’humain au cœur des systèmes et de leur développement, sous la présidence de D. Galarretta (CNES Toulouse), P. Girard (ENSMA), J-C. Tucoulou (AFIS), M. Wolff (Université Paris Descartes), ESTIA : Bidart, pp.61-68, 2008, ISBN 2-95144772-7-9.
Hachour, H. « L’ethnométhodologie : une théorie pour l’étude des activités collectives ? Une ressource pour l’ergonomie cognitive et organisationnelle ? ». ERGO’IA 2008, L’humain au cœur des systèmes et de leur développement. (Ibid.), pp.45-52, 2008.
Hachour, H. « A communicational Approach to Collective Knowledge Generation: episteme and praxis ». In Actes de la 2ème Conférence Internationale : Knowledge Generation, Communication and Management, sous la présidence de W. Lesso (University of Texas), 27 juin – 2 juillet, Orlando, Floride, EU, pp.167-173, 2008, ISBN 1-934272-30-2.
Hachour, H. « Knowledge, Accountability, and Relevance Systems – Objectivations of Social Reality through Shared Symbolic Devices ». In H. Jaakola, Y. Kiyoki et T. Tokuda (Eds), Actes de la 18ème Conférence Européo-Japonaise “Information Modelling and Knowledge Bases”, 2-6 juin 2008, Tsukuba, Japon (A paraitre chez IOS Press, 2009).
Kilborne Y., « Silence et langage » in les Actes de l’Université
d’été Jan Hus 2006, Université Palackeho (Olomouc, République Tchèque),
décembre 2006.
Quettier P., « Vers une ethno-sciences de l'information et de la
communication – Du karaté au shintaido, historique de la création d'une
technique ». Colloque de Vienne Le point commun des Cultures, 2004, In
Des cultures et des hommes sous la direction de Pascal Lardellier -
L’Harmattan, 2005.
Quettier P., « Les arts martiaux japonais : un continuum entre
"technique de guerre" et "technique de paix" », Colloque de Vienne :
Innovation et reproduction dans les cultures et les sociétés/Des formes
techniques aux formes sociales, 2006,
(http://www.inst.at/trans/16Nr/11_1/quettier16.htm).
Vidal-Gomel C., & Rogalski J. “Driver training: The collective
dimension in trainers' activity”, ECCE' 07 (European Conference on
Cognitive Ergonomics) "Invent! Explore!". London (UK): 28-31 August
2007.
Doctorants et post-doctorants
Vol A., « L’appropriation des lieux culturels numériques : comment
l’hybridation des représentations sur le musée et le réseau amène à
reconsidérer l’esthétique de la réception », Actes du 19ème Congrès de
l’Association internationale d’Esthétique Empirique, Avignon, 29
août-1er sept. 2006, Editions I.A.E.A./Laboratoire Culture &
Communication.
Communications avec actes (ACT) : Nationales
Amato, E. A., « Téléprésence immersive et engagement ludique. » In Actes du colloque international Ludovia 2006. Saint-Lizier, 5 au 7 juillet 2006 à, Ariège (09). 2006
Amato E. A., « Approche structurelle et compréhensive du jeu en ligne massif et persistant. », In SALEH I, CLEMENT, J. Créer, jouer, échanger : expériences de réseaux, Actes du colloque H2PTM’05, 29/11 au 1/12/2005, Université Paris VIII, Paris : Lavoisier, Hermès Science. pp. 181-195, 2005.
Amato E. A., « Interculturalités en milieu numérique partagé : vers une citoyenneté ludique transnationale ? », In SOCIETE FRANÇAISE DES SCIENCES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. Questionner l’internationalisation : cultures, acteurs, organisations, machines. Actes du XIVe Congrès national des sciences de l’information et de la communication, Université de Montpellier III (campus de Béziers), 2-4 Juin, Paris : SFSIC & auteurs, 2004, p. 561-567, ISBN 2-914872-06, 2004
Addouche S., Baffoy T., Benmahdi D., « La plateforme de gestion des connaissances académiques A.L.I.C.E. Évaluation des performances », 13ème colloque national de la recherche dans les IUT - CNR IUT, Université Paul Verlaine-Metz, IUT de Thionville-Yutz. 2007.
Quettier P., « Kaiseki ryori », le repas de fête de la table japonaise », Actes du colloque Scènes gourmandes, Biennale Internationale des Arts Culinaires de Dijon 2005, In Scènes Gourmandes. Ed. Jean-Paul Rocher, 2006.
Quettier P., « La méthode des « récits de vie » au service de la transmission des savoirs et des savoir-faire », 27ème Journées Internationales sur la communication, l’éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles, 2006.
Quettier P., « Pratiques physiques et pratiques sociales : analyse ethnométhodologique de la contribution des TIC au développement de la formation par l’action », Colloque TICEMED, Marseilles, 2007.
Vidal-Gomel, C. Olry, P., Lanoë, D. & Jeanmougin, H., “La livraison de béton : service ou prestation ? Effets pour la prévention des risques professionnels », XXXXIIème Congrès de la SELF (société d’ergonomie de langue française). Saint Malo : 5-6-7 Septembre 2007.
Doctorants et post-doctorants
Vol A., « Sites web de musées : usages et recherche de logiques éditoriales », Colloque national Numériser et valoriser en région le patrimoine écrit et graphique, co-organisé par l’Agence de coopération des bibliothèques et centres de documentation en Bretagne (COBB) et la Fédération française pour la coopération des bibliothèques et métiers du livre (FFCBmld), Rennes, 2005 : http://www.britalis.org/ABV/Integration/Pages/frameset Portail.asp
Vol A., « Réflexivité sociale des études d’usage des sites-musées. Itinéraire d’une posture intégratrice en SIC », Actes du 15ème Congrès SFSIC, Questionner les pratiques d’information et de communication. Agir professionnel et agir social, Bordeaux, 10-12 mai 2006, SFSIC & auteurs, 2006, pp. 643-649.
Communications sans actes (COM)
Amato E. A., « Canal I_Médias : plateforme de diffusion et d’appropriation de vidéos enrichies scientifiques sur le multimédia » co-signé avec Etienne Perény. Présentation d’un poster et d’un résumé de recherche de deux pages publiés dans les actes des Premières Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR), Université d’Amiens, 2007.
Amato E. A., « Le jeu vidéo comme pratique de soi : transmutation des corps et sculpture relationnelle », Sélection ICHIM’05, 9e International Culture and Heritage Meeting, Cité internationale universitaire de Paris, 2005.
Amato E. A., « La fonction de sauvegarde dans les jeux vidéo et la reconstruction de l’histoire », Journée d’étude Jouer avec une histoire : un défi pour les média interactifs », Laboratoire Paragraphe et CEDRIC, CNAM, Paris, 2004.
Hachour, H. « Quelle sémiotique pour l’étude des pratiques sociocognitives quotidiennes ? ». Communication au Colloque : Les pratiques sémiotiques en communication, Sous la présidence de J.J. Boutaud (CIMEOS, LIMSIC, Université de Bourgogne), Dijon, 11-12 Juin 2007.
Hachour, H. « Le sens comme construction sociale ».
Communication au Colloque : la pluralité interprétative 2, sous la
présidence de J.P. Esquenazi (Université Lyon 3, Elico), Lyon, 7-8
février 2008.
Hachour, H. « Ontologies naturelles et réseaux sociaux : une contribution sémio-pragmatique au problème de la Pertinence ». Communication au Workshop "Etat et nouvelles perspectives du web sémantique et social – autour du langage IEML de Pierre Levy", sous la présidence d’I. Saleh (Université Paris 8), Saint Denis, 13 mai 2008.
Quettier P., « Ethnomethodological contribution to professional training », Colloque Symbolic interaction and ethnographic research, Niagara Falls, 2006.
Vidal-Gomel C., “En quoi l’analyse du travail est-elle une réponse pertinente vis-à-vis de la problématique posée (formation, transmission des savoirs et formation professionnelle) ? », Colloque Equal-Osmose (Optimisation des Systèmes et Méthodes d’Organisation du Savoir dans l’Entreprise). Paris : 5 Juillet 2005.
Vidal-Gomel C., « Un exemple de réflexion à partir de l’ergonomie et de la didactique professionnelle sur les compétences et la formation dans le domaine de la livraison de béton », Colloque régional Capitalisation et transmission des savoirs de métiers, projet Equal-Osmose (Optimisation des Systèmes et Méthodes d’Organisation du Savoir dans l’Entreprise). Saint-Eloi-les-Mines (Puy-de-Dôme) : 1er décembre 2005.
Vidal-Gomel C., ”Activités collectives des instructeurs en formation automobile » Séminaire « formation et ergonomie », Université Paris 5 - Descartes et Université de Porto. 23 mai 2007.
Vidal-Gomel C. & Rogalski, J., « Concepts pragmatiques : quelques questions ». Journée d’étude « Apprendre, se former et agir », organisée par le CNAM, L’IUFM pays de Loire et le CREN-Université de Nantes. Nantes : 7 juin 2006.
Ouvrages scientifiques (ou chapitres) (OS)
Amato E. A.,« Interactivité d’accomplissement et de réception dans un jeu tridimensionnel : de l’image actée à l’image interagie. », In BARBOZA, P., WEISSBERG, J-L., L’image actée : scénarisations numériques, Paris, L’Harmattan, Collection Champ visuel, 2006, pp. 123-160. ISBN : 2-296-01173-X.
Amato E. A., « Reformulation du corps humain par le jeu vidéo : la posture vidéoludique », In GENVO, S. éd., Le game design de jeux vidéo : approches de l’expression vidéoludiques, Paris : L’Harmattan, Collection Communication et civilisation, 2006, pp. 299-323. ISBN 2-7475-9103-4.
Mayen P. & Vidal-Gomel C. « Conception, formation et développement de règles au travail », In P. Pastré et P. Rabardel (Eds), Modèles du sujet pour la conception, dialectiques activités-développement (pp. 108-128). Toulouse : Octarès 2005.
Kilborne Y., « Regarder le monde, filmer l’invisible. Approche ethnométhodologique de la démarche documentaire », Presses du Lema, coll. « Phénoménologie sociale », Paris, novembre 2006.
Kilborne Y., « Filmer le temps in Thierry RASPAIL », Gérard WORMSER (dirs.), L’expérience de la durée, Parangon et Sens Public, Lyon, octobre 2006.
Kilborne Y., « De l’amour de l’art à l’art de l’amour. La série Palettes et le Verrou de Fragonard », in L’écran et le cadre, J-P DESGOUTTES (dir.), L’Harmattan, Paris, mai 2005.
Vidal-Gomel C., “Diagnosis strategies development & risk management. Implications for designing training programs”, In P. Béguin, C. Owen & G. Wackers (Eds), Risky Work: The Ecologies of Human Work with-in Complex Technological Systems. (ouvrage soumis aux MIT press), (accepté).
Vidal-Gomel C., « Situation de simulation pour la recherche : quels apports pour la formation professionnelle ? Un exemple dans le domaine de la maintenance des systèmes électriques », In P. Pastré (Ed.), Apprentissage par la simulation. De l'analyse du travail aux apprentissages professionnels (pp. 156-180). Toulouse : Octarès, 2005.
Directions d’ouvrages (DO)
Kilborne Y., « Les Cahiers d’Ethnométhodologie » N°2, Presses du LEMA, Université Paris 8, 2007.
Merri M. & Pichat, M., (Eds.) (sous presse). Psychologie de l’éducation : apprentissage et développement des connaissances. Paris : Bréal.
Quettier P., « Les Cahiers d’Ethnométhodologie » N°1, Presses du LEMA, Université Paris 8, 2007.
Autres publications (AP)
Kilborne Y., « La Cité des normaliens, Documentaire de création », 70’, DVCAM, Sodaperaga (Image & Réalisation). Mars 2006.
Kilborne Y., « Vernissage, Documentaire ethnographique », 3’, MiniDV, Les Films de la Comète (Image & Réalisation), novembre 2006.
Kilborne Y., « For me formidable, Film expérimental », 3’, MiniDV, Les Films de la Comète (Image & Réalisation). Février 2006. Sélectionné notamment au Festival des Très Courts, catégorie « Around Musique », Paris, 2006 et au festival Doc en courts, Lyon, 2006.
Lanoë D., Barisi G., Vidal-Gomel C., Jeanmougin H., & Lanclas V., « Les pratiques et les politiques de prévention des risques professionnels dans les très petites entreprises » Rapport final. Étude commandée par la DARES (marché CO 05000054). ISAST : Cachan (février 2006).
Vidal-Gomel C., Rogalski, J., Lang, N., & Lefebvre C. “Activités et compétences des formateurs en conduite automobile ». Rapport final. Convention : CNRS (ex. FRE 2627) - Université Paris 8. Saint-Denis : Université Paris 8 (janvier 2007).
Vidal-Gomel C., Jeanmougin H., Lanoë, D., Olry P., & Rogalski J., « La gestion des risques électriques par du personnel non-électricien. Rapport 2 : Analyses d'accidents et première approche des tâches de livraison de béton », Convention : Ministère des affaires sociales, du travail et de la solidarité - université Paris 8. Saint-Denis : université Paris 8 (octobre 2005).
Vidal-Gomel C., Jeanmougin H., Lanoë D., Olry, P., & Rogalski J., « La gestion des risques électriques par du personnel non électricien. Rapport final : l’activité de livraison de béton », Convention : Ministère des affaires sociales, du travail et de la solidarité - université Paris 8. Saint-Denis : université Paris 8 (décembre 2005).
Vidal-Gomel C., Rogalski, J., Lang, N., & Lefebvre, C., « Activités et compétences des formateurs en conduite automobile », Rapport final. Action concertée initiative « Sécurité routière et société », INRETS-CNRS-Ministère délégué à la recherche et aux nouvelles technologies - CNRS (ex. FRE 2627) - Université Paris-VIII. Saint-Denis : Université Paris-VIII, janvier 2007.
Information et culture scientifique et technique
Amato E. A., Table-ronde : « La simulation dans la formation, l’instruction collective et l’entraînement des forces », Colloque Journées de l’Arme Blindée 2006, organisé par l’EAABC, Saumur, 2006.
Amato E. A. Table-ronde : « Quelles formes de création pour le cinéma et les arts numériques : nouvelles écritures et interactivité ? », organisée par l’Espace Culture Multimédia Kawenga dans le cadre du Festival International du Cinéma Méditerranéen de Montpellier, Corum, Montpellier, 2005.
Amato E. A., Intervenant de quatre tables rondes dans la journée d’étude « les jeux vidéo rendent-ils accrocs ? » organisée par l’Agence Française du Jeu Vidéo à l’Espace Culture Multimédia de Poitiers
1) Typologie des jeux et des joueurs 2) Jeu vidéo et pratique de masse 3) Le corps dans le jeu vidéo 4) Le jeu vidéo et ses vertus éducatives, 2007.
Amato E. A., Conférence publique "Jeux vidéo en réseau : les métamorphoses de l'identité" à l’invitation du Collège Iconique de l’Institut National de l’Audiovisuel, 2007.
Amato E. A., Conférence « Les jeux vidéo comme nouveaux horizons de l’imaginaire contemporain » à la Cyberbase de la Cité des Sciences et de l’Industrie à l’invitation de l’ADREVA, 2007.
Amato E. A., Conférence de présentation du livre L’image actée : scénarisation numérique au Cube, Issy-les-Moulineaux, 2006.
Amato E. A., Conférence intitulée « Enjeux psychologiques et socio-organisationnels de la simulation préventive », Pour la journée « Les technologies de simulation appliquée aux problématiques de défense civile », organisé par le Haut Comité Français pour la Défense Civile à l’Institut National des Hautes Etudes de Sécurité (INHES), Saint -Denis La Plaine, 2006.
Amato E. A., Conférence au Centre Culturel Français d’Helsinki, Finlande dans le cadre de Digifrance : « Contributions and interdisciplinary stakes of an emergent French research on video games » en tant que vice-président invité de l’OMNSH, 2006.
Amato E. A., « Les évolutions technologiques des jeux vidéo », conférence publique à la Cyberbase de la Cité des Sciences et de l’Industrie, organisée par l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines, 2006.
Amato E. A., « Les jeux vidéo : une grande famille », conférence publique à la Cyberbase de la Cité des Sciences et de l’Industrie, organisée par l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines, 2006.
Amato E. A., « Comment apprendre par le jeu vidéo ? » conférence publique à la Cyberbase de la Cité des Sciences et de l’Industrie, organisée par l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines, 2006.
Publications par équipe de recherche :
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Programme de la conférence H2PTM 2009 (MAJ - version finale)