Suite du colloque "Frontières Numériques", tenu les 18-19 novembre 2014 à Fès (Maroc), nous tenons à remercier l'ensemble des participants, intervenants et organisateurs du colloque pour la qualité des présentations et des réflexions ainsi que le professionnalisme de l'organisateur local, l'Ecole ESISA de Fès.

Les actes numériques, enrichis des échanges et des débats menés au cours du colloque, promettent l'édition d'un ouvrage de référence pour la problématique des "Frontières Numériques". La démarche interdisciplinaire a été très pertinente et montre comment chacune des contributions participe à la formulation de la problématique dont la vocation est d'orienter le programme de recherche "Frontières Numériques": Information-Communication, Design et Conception, Philosophie, Psychologie ergonomique et cognitive, Sociologie, Informatique, Gestion...

Positionnement

Les objectifs et la composition du laboratoire PARAGRAPHE sont interdisciplinaires. Ses membres viennent de trois sections du Conseil National des Universités :

• 71^e (sciences de l'information et de la communication),
• 16^e (psychologie)
• 27^e (informatique).

Ils se rejoignent en effet dans un intérêt commun pour l’ensemble des implications des technologies de l’information, que ce soit à travers des notions techniques comme les moteurs de recherche, les hypertextes, les hypermédias, les outils informatiques, les applications qui en résultent et les activités humaines qu’ils sollicitent ou au travers de notions relevant des sciences de l’Homme et de la Société (ergonomie, science cognitive, sociologie, philosophie…) comme les enjeux sociaux de ces technologies, leur conceptualisation ou encore les problèmes fondamentaux sur la nature des informations et des connaissances et les questions  plus générales de l’insertion des Technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la boucle de l’activité humaine.

Sous la poussée du "phénomène Web", nos recherches et les contributions aux douze conférences "Hypertextes et Hypermédias : Réalisations, Outils et Méthodes (H2PTM)" depuis 1989 se sont adaptées à la situation de ces dernières années et s’orientent plus en plus vers l'étude des phénomènes numériques de la conception à l'usage. Une compréhensin fine des phénomènes nécessite la poursuite des études des situations de travail et d'interaction dans leur ensemble.

De nouveaux centres d’intérêt apparaissent :

• des nouvelles générations de moteurs de recherche, plus puissants et pertinents, face au défi de la croissance exponentielle du nombre des pages Web et diversification des sources d'information, et la multiplication des applications des langues ;
• des techniques de fouille de textes ("textual data mining");
• une veille scientifique, technique et stratégique ;
• un web sémantique, collaboratif, intelligent et dynamique ; 
• une construction d’une géographie du cyberspace ("cybergeography"), et une cartographie de l'information à partir du contenu, ou des liens ;
• un développement du travail coopératif assisté par ordinateur ;
• un développement des recherches ergonomiques et cognitives dans le domaine des TIC ;
• un développement des écritures hypermédias interactives (les jeux vidéo).

Les travaux du laboratoire Paragraphe partent de l’hypertexte et de l’hypermédia vers des applications de plus en plus ciblées. Nous voulons, nous inscrire dans la logique de la nouvelle orientation qui relève d’une mosaïque constituée de modèles, de méthodes, de concepts, d’outils et de formalismes dont le renforcement interdisciplinaire de l’équipe vise à augmenter la cohérence.

Depuis 1983, nous avons mis sur pied un outil opérationnel sous forme d'un laboratoire de recherche interdisciplinaire, reconnu à l’échelle national et international dans les domaines :

• de l'hypertexte et de l’hypermédia,
• de l’écriture interactive, 
• de l’usage et des usagers des TIC,
• de la génération automatique de textes,
• de la gestion, de l’acquisition et de la raisonnement des connaissances,
• du web sémantique collaboratif, social et dynamique,
• de l’ergonomie et du processus de conception et création.

Nos activités et actions se répercutent :

• de nombreuses publications nationales et internationales,
• de plusieurs ouvrages publiés,
• d’organisation de colloques internationaux,
• de partenariat de conférences nationales et internationales,
• de direction de plusieurs thèses,
• de réalisation de plusieurs prototypes de recherche (générateur de     textes sur internet ; moteur de recherche multilingue et cartographique, Hypermap : environnement d’assistance à l’indexation ; Proxilex : logiciel de recherche rapide de termes et d'approximation lexicale ; HyWebMap : outil d’écriture hypertextuelle ; H-NILS  : gestion de connaissance, K-Web Organizer  : moteur de recherche collaboratif sur le Web, Procspace Collecticiel pour communautés de pratique, ICRS : Outil  de recherche collaborative d’informations et SPECS : Outil de création de contenus éducatifs. …).

Le Laboratoire a établi par ailleurs en marge de ses activités des relations inter-universitaires à l’échelle internationale avec des pays tels que : le Canada, , les Etats Unis, la  Chine, le  Liban, le Maroc, la Tunisie, etc...

Objectifs de recherche

La double compétence de Paragraphe en humanités et en technologies de l’information et de la communication permet aux chercheurs de produire des connaissances en SIC et en psychologie (théories, modèles, études de cas, corpus,…) d’une part, et des applications finalisées d’autre part (méthodes de gestion, dispositifs, applications, prototypes,…). La maîtrise de la chaîne épistémologique allant des sciences de la conception à l’analyse des usages permet à Paragraphe de répondre à des enjeux de sociétés et de se confronter à des verrous théoriques et techniques dans toute leur complexité et de manière holistique.

Sur son prochain quinquennal, Paragraphe a pour objectif principal d’explorer les pratiques et les processus de conception, d’innovation, de médiation, d’usage et d’interaction dans leur relation aux dispositifs technologiques et humains qui les cadrent.

Ainsi, la recherche fondamentale sera appréhendée dans le cadre des spécialisations disciplinaires des cinq équipes internes (et de leur projet scientifique propre), et la recherche appliquée (notamment à travers les projets de recherche) sera abordée dans le cadre de quatre thématiques transversales fondées sur des enjeux scientifiques et de société :

1. Créations, innovations, médiations, usages en environnement hybride
2. Intelligence et nouveaux dispositifs de gestion de l'information et des connaissances
3. Les nouveaux territoires et les nouvelles formes de l’apprentissage, de l’éducation, de la connaissance et du raisonnement
4. Intégration et conception pour tous : handicap, vieillissement et liens intergénérationnels

Les quatre axes structurant le laboratoire se manifestent à travers 20 mots-clés qui sont à la fois propres à chaque équipe et en relation avec les autres équipes comme le montre la matrice suivante qui indique par des numéros la correspondance entre équipes, mots-clés et thématiques transversales. Nous menons deux types d’actions en vue de développer les collaborations entre équipes du laboratoire :

1. Des actions de type « top down » par un travail disciplinaire sur les thématiques de recherche de chaque équipe interne afin de rendre visible les proximités effectives avec les autres équipes.
2. Des actions de type « bottom up » par le développement sur le terrain de collaborations à l’intérieur des différentes instances de travail du laboratoire. Ces actions, effectives ou en projet, sont de cinq ordres : les publications, les projets (ANR, LabEx, IDEFI), les évènements (colloques, séminaires), les formations (en globalité, par cours communs, par échange d’enseignants ou IDEFI-CréaTIC), les co-encadrements de thèse.

En fonction des thématiques transversales 1, 2, 3 et 4 mentionnées ci-dessus, voici une représentation matricielle des interactions entre équipes internes.

L’élaboration conjointe d’événements académiques ouverts, des journées d’études et des conférences transversales auxquels toutes les équipes internes de Paragraphe ont participé, et ce pour favoriser le débat et la confrontation des approches, par exemples, les journées thématiques : « Métaphore », « Médiation », « Pratiques et usages des environnements numériques », etc. Le renforcement d’un pôle interdisciplinaire entre les équipes internes en multipliant les projets communs, 8 projets sur 31, la mutualisation des financements et la valorisation de leur reconnaissance institutionnelle a montré l’intérêt de l’hétérogénéité des équipes.

• Ouzalid-CapDigital (équipes : CITU et C3U)
• ErgoJ’plus (équipes : C3U et EHN)
• Ergonomie pour L’enfant (équipes : C3U, EHN)
• Frontières (équipes : CITU, INDEX)
• Playspirit (équipes : CITU, INDEX)
• Gapaii (équipes : CITU, INDEX)
• Stavid (équipes : CITU, INDEX)
• Coeff-ANR (équipes : CRAC, CITU).

Orientations stratégiques

Bienvenue sur le site web du Laboratoire Paragraphe.

Directeur

Imad Saleh,

Professeur des universités en science de l'information et de la communication (71^e section du CNU)

Directeurs Adjoints

Françoise Decortis,

Professeur des universités en psychologie (16^e section du CNU), depuis avril 2018

Philippe Bootz,

MCF / HDR en science de l'information et de la communication (71^e section du CNU), depuis avril 2018

Emmanuel Sander,

Professeur des universités en psychologie (16^e section du CNU), de juillet 2011 à avril 2018

Paragraphe (équipe d'acceuil N°349) est un laboratoire de recherche interdisciplinaire rattaché à l'Ecole doctorale n°224 Cognition, Langage et Interaction (CLI) de l'Université Paris 8  Vincennes - Saint-Denis et sous co-tutelle secondaire de l’Université de Cergy Pontoise. Il réunit cinq équipes internes :

Equipe CITU - "Cybermédia, Interactions, Transdisciplinarité et Ubiquité"

L’équipe CITU (responsable Khaldoun Zreik, 71^e section)  participe à la production de connaissances et d’applications sur les nouveaux médias numériques et l’inscription des technologies de l’information et de la communication dans les activités humaines (Web 2.0, hypermédias, frontière du numérique, jeux vidéo, ville augmentée, systèmes immersifs, E-learning …).

Equipe CRAC - "Compréhension, Raisonnement et Acquisition de Connaissances"

L’équipe CRAC (responsables : Emmanuel Sander et Raphaëlle Miljkovitch, 16^e section)  participe à l’élaboration de modèles et de connaissances sur les processus cognitifs qui complètent les approches plus sociales des autres équipes (modèles d’usager, de raisonnements, d’apprentissage, de développement humain,…).

Equipe C3U - "Conception, Création, Compétences, Usages"

L’équipe C3U (responsable : Françoise Decortis, 16^e section) à travers une approche psycho-ergonomique des activités humaines en situation réelle, répond aux besoins d’analyse des activités instrumentées, des interfaces technologiques, des méthodologies de conception, de l’efficience des dispositifs socio-organisationnels,…

Equipe EHN - "Ecritures et Hypermédiations Numériques"

L’équipe EHN (responsables : Ghislaine Azémard et Philippe Bootz, 71^e section)  contribue à la production de connaissances sur les médias numériques avec un regard complémentaire du CITU ou d’INDEX, qui est porté sur des considérations plus esthétiques et artistiques de l’hypertextualité et des nouvelles expressions du numérique (récits interactifs, narration, multimédia,…) et de leurs impacts sociaux et culturels.

Equipe INDEX - "Information et Documents en Contextes"

L’équipe INDEX, depuis mars 2010 (responsables, Pierre Quettier et Madjid Ihadjadene, 71^e section)  produit une recherche épistémologique de fonds en SIC en relation avec des finalités sociotechniques professionnelles et profanes telles que les pratiques informationnelles et cognitives, les processus collaboratifs, la gestion de l’information, des documents et des connaissances, la veille,…

Paragaphe au sein des investissements d'avenir (Labex et Idefi)

PARAGRAPHE fait partie intégrante de deux laboratoires d'excellence, nouvelle forme d'organisation issue du programme investissement d'avenir dont l'objectif est la réorganisation et la valorisation des laboratoires de recherches en sciences et en sciences humaines et sociales.

Parmi les 100 lauréats de la première promotion 2010/2011, PARAGRAPHE a pu participer à la création de laboratoires d'excellence (LABEX), il fait partie des 26 LABEX en SHS avec la particulatité d'être fortement orienté vers la conception et l'usage des technologies de l'information et de la communication.

Dans le cadre de ces deux laboratoires d'excellence, PARAGRAPHE est un coordinateur et un partenaire privilégié des projets comprenant une dimension numérique et sociale, qu'ils s'agissent du développement de technologies numériques (document, système de recherche d'information, valorisation et référencement de nouvelles formes électroniques), ou de l'analyse des nouveaux usages (pratiques informationnelles, scénario d'usage, nouvelles pratiques des technologies, innovation)

Le LABEX ARTS-H2H

Etudes des processus de la création artistique, des nouveaux matériaux artistiques (dont le numérique, le design, l’ergonomie des objets communicants), et d'un meilleur accès à la culture (notamment via le numérique). 

Le LABEX PATRIMA

Patrima est un projet patrimonial fédératif sur l'Île-de-France. Conduit par les universités de Cergy-Pontoise et de Versailles Saint-Quentin, il réunit de nombreux laboratoires qui impliquent les métiers et les techniques de l'analyse, de la conservation et de la restauration des oeuvres d'art.

L'IDEFI CréaTIC

Dans la continuité de ces programmes, le Laboratoire Paragraphe a participé à l'élaboration de l'Initiative d'Excellence en Formations Innovantes CréaTIC qui réunit l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, l’Université Paris 10 Ouest Nanterre-La Défense, le Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique, les Archives Nationales, la Maison des Sciences de l’Homme et l’Agence Nationale de la Recherche. Plusieurs formations adossées au laboratoire participent à l'IDEFI CréaTIC au travers des Ateliers-Laboratoires, cours suivant une pédagogie par projet et associent recherche, création et formation.