Vous êtes cordialement invité(e) au prochain séminaire de l'Axe Apprentissage-Développement-Cognition du Laboratoire PARAGRAPHE,
Jeudi 18 avril 2019 de 16h 30 à 18h, salle B018, Site universitaire de Gennevilliers.

Nous recevrons

Nicolas Cuperlier, Maître de Conférences à l'Université de Cergy-Pontoise, Laboratoire ETIS

Titre de la conférence : Cognition spatiale et navigation : une approche neurorobotique

Résumé :

La cognition spatiale et la navigation sont des compétences nécessaires aux animaux pour assurer leur survie. Leur mise en œuvre s’appuie sur un ensemble de processus cognitifs (perception, mémoire de travail, sélection de l’action) qui, ne leur étant pas exclusivement dévolue, permet par leur étude de mieux comprendre certaines des opérations neuronales fondamentales qui sous-tendent d’autres formes de cognition. Par ailleurs, ces mêmes capacités constituent également les clefs nécessaires à la conception de systèmes robotiques mobiles dotés d’une réelle autonomie.

La neurorobotique permet de poursuivre ce double objectif : d’une part faire progresser notre compréhension des mécanismes neuronaux sous-tendant la cognition, et d’autre part proposer des architectures de contrôle dotant les robots d’autonomie, leur permettant d’exhiber des comportements de navigation adaptatifs, et robustes à l’instar des systèmes biologiques modélisés.

Parmi les structures cérébrales impliquées chez les mammifères dans la cognition spatiale et la navigation, la région hippocampique semble occuper une place centrale. Ainsi je présenterai des travaux de neurorobotique dans lesquels les robots servent d’outils pour les neurosciences permettant de questionner, lors de la reproduction d’expériences de navigation conduites chez le rat, le rôle et la dynamique des interactions au sein des boucles hippocampiques dans le traitement et le codage des informations sensori-motrices et multimodales.

Ces modèles bio-inspirés permettent en retour d’élaborer des architectures de contrôle robotique testées dans des scenarii de navigation plus complexes : en environnements intérieurs (multi-salles) et extérieurs (hors-route et sur route). En particulier, la navigation en environnements complexes et de grandes tailles soulève la question de l’auto-évaluation en-ligne des performances des différentes stratégies de navigation disponibles afin de sélectionner la plus adaptée à un contexte donné. Pour cela je présenterai une architecture neuronale de méta-contrôle implémentant des mécanismes d’auto-évaluations basés sur la détection de nouveauté. Les résultats obtenus à partir de ce modèle montrent qu’il est possible, à partir de l’évaluation de prédictions sensori-motrices, de faire émerger chez le robot des émotions comme la frustration ou l’ennui. Nous discuterons comment ces émotions, qui, conjointement avec le système motivationnel, constituent l’état interne du robot et peuvent neuromoduler la perception et la sélection des stratégies de navigation mais aussi concourir à faciliter l’apprentissage de comportements robotiques.

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Evelyne Clément
Professeur des Universités - Psychologie Cognitive
Responsable de l'Axe Apprentissage- Développement- Cognition
Laboratoire Paragraphe (EA 349)
Université de Cergy-Pontoise - Espe de l'Académie de Versailles
Avenue Marcel Paul, bureau B 224, 92230 Gennevilliers
http://www.crac-paragraphe.univ-paris8.fr/spip.php?rubrique570
https://www.researchgate.net/profile/Evelyne_Clement
https://cms.u-cergy.fr/preview/www/fr/_plugins/mypage/mypage/content/eclement.html

3rd edition of the international conference on IoT : Techniques, uses, ethics

October 3-5, 2018

Track chairs:
• Mehdi Ammi (Université de Paris Sud, France)
• Samuel Szoniecky (Université Paris 8, France)

Scientific Committee & Reviewers

Abdelali Ibriz : USMBA, Fès, Morocco
Abdulmotaleb El Saddik : MCRLab, EECS, University of Ottawa, Canada
Ali Selamat : Center of Communication and Information Technologies (CICT), Universiti Teknologi Malaysia, Johor, Malaysia.
Anas Abou El Kalam : ENSA - UCA, Marrakesh, Morocco
Anne Laurent : LIRMM, Université Montpellier 2, France
Bob-Antoine-Jerry Ménélas : Département d’Informatique et de Mathématiques, Université du Québec à Chicoutimi, Canada
Eunika Mercier-Laurent : Groupe MODEME IAE Lyon 3, CReSTIC Université Reims Champagne Ardennes, France
Florimond Gueniat : Center for Exascale Simulation of Plasma-Coupled Combustion, Univ. of Illinois, Urbana-Champaign, USA
Francesco Ferrise : Department of Mechanical Engineering, Politecnico di Milano, Italia
Frédéric Hubert : Department of Geomatic Sciences, Université Laval, Québec, Canada
Hatem Ben Sta : University Of Tunis El Manar, Tunisia
Ioan Roxin : ELLIADD, Université de Franche Comté, France
Jamshid Bagherzadeh : Department of Computer Engineering, Faculty of Electrical and Computer Engineering, Urmia University, Iran
Jaouhar Fattahi : Laboratoire de Sécurité Informatique, Université Laval, Québec, Canada
Khalid Mekouar : President of ESISA, Fes, Morocco
Malek Ghenima : Ecole Supérieure de Commerce, Tunis, Tunisie
Maria Chiara Caschera : IRPPS-CNR, Roma, Italia
Mehdi Boukallel : Université Paris XI, France
Mihaela Hnatiuc : Universitatea Maritime, Constanta, Romania
Mohamed Mejri : Département d'informatique et de génie logiciel, Faculté des Sciences et de Génie, Université Laval, Canada
Nasreddine Bouhai : Laboratoire Paragraphe, Université Paris 8, France
Natalia Kryvinska : Department of e-Business, Faculty of Business, Economics and Statistics, University of Vienna, Wien, Austria
Okba Kazar : Smart computer science laboratory, Biskra University, Algeria
Paulo Moura Oliveira : School of Sciences and Technology, UTAD University , Vila Real, Portugal
Philippe Marin : ENSAG, Grenoble, France
Rachid Chelouah : Ecole Internationale des Sciences du Traitement de l'Information, Cergy Pontoise, France
Rachid Gherbi : Département d'Informatique, Université Paris-Sud 11, Orsay, France
Saad Harous : College of Information Technology, United Arab Emirates University, Al Ain, United Arab Emirates.
Takafumi Matsumaru : Waseda University, Tokyo, Japan

Digital tools and uses

Le développement du numérique, et surtout de l’hypermédia -véritable objet de recherches depuis les années 1980- est né de la rencontre entre hypertexte et multimédia. Il a été impliqué au sein du déploiement mondial du Web, dans un processus d'industrialisation qui a accompagné la mutation de nos sociétés en « sociétés de l'information » portées par une nouvelle ère irrémédiablement numérique.

Cette série est consacrée à l’usage et développement des outils numériques. Elle se propose de porter un regard double. D'une part, à propos de la réalité industrielle des objets numériques, en préservant la place de la technologie, qui relance constamment des nouveaux usages. D'autre part, en gardant à l’esprit la question du rôle joué par les technologies numériques dans l'acquisition des connaissances. Il n'est plus possible d'ignorer les expériences, les avancées récentes en matière d'interfaces adaptatives, d’hyper-objets, des objets connectés, du design web, de la réalité virtuelle, de la construction des connaissances chez les utilisateurs/usagers et les problématiques liées à l'évaluation des dispositifs numériques destinés à l'enseignement, la santé, le commerce, l’industrie, etc.

Appel à communication en anglais et en français

Accéder au site web de la conférence

La collection « Outils et usages numériques » est ouverte à la réception de manuscrits originaux suivant la vision énoncée ci-dessus. Vous pouvez nous contacter par courrier électronique à tout moment, de préférence avec les informations suivantes (en anglais ou français) :

Auteur et titre :

• Provisional book title (and subtitle)
• Author/Editor full name(s) (delete as applicable)
• Position(s) and affiliation(s) (please enclose your curriculum vitae)
• List of co-author(s) or contributors including their affiliations

Proposition :

• Definition of the topic (approx. 2 lines)
• Please write a short description of your book which could be modified for promotional purposes (approx. 5 lines)
• Please outline your reasons for proposing a new book in this field (approx. 5 lines)
• Please list the key features of your book, and key words.
• Please list the proposed contents, including section and sub-section headings.
• Please include a summary of each chapter along with its approximate length, e.g. word count, proposed no. of pages (attach a separate document if necessary).

Manuscrit :

• Approximate number of pages for the entire book
• How long do you estimate it will take for delivery of the completed manuscript?
• Language (English or French) (If in French, please indicate the French title)

Séminaire interéquipes Paragraphe du 14 novembre 2014 sur le thème des "Milieux numériques : dimensions matérielles, interactions sensorielles".

A partir de 9h en salle D 143, Université Paris 8.

Programme

• Estrella Rojas membre de l'équipe EHN : Enjeux d'une approche "organologique" des milieux numériques
• Samuel Szoniecky membre de l'équipe CITU : La matière est nécessaire mais elle n'existe pas.
• Etienne Pereny, membre de l'équipe EHN : Immersion avatariale, résonances neurophysiologiques
• Laure Leroy membre de l'équipe CITU : Vision stéréoscopique : perception du relief, fatigue visuelle et impact en immersion.

Séminaire inter-équipes Paragraphe sur le thème de la créativité .

Le vendredi 12 décembre, de 9H30 à 13H00 en salle D143.

Université Paris 8

Programme

• 9H30 : Accueil
• 9H45 : Estrella Rojas (EHN) Museomix, un dispositif de créativité autour de collections muséales
• 10H15 : Marianne Habib (CRAC) - Créativité, effets de fixation et analogies 10H45 : pause
• 11H00 : Stéphane Safin (C3U) - Composante émotionnelle du design créatif : étude de cas et proposition de méthodologie.
• 11H30 : Hakim Hachour (INDEX) - Méthode sémiotique d’idéation
• 12H00 : Françoise Decortis (C3U) - Retour d’expérience sur un atelier original de créativité
• 12H30 : Table ronde sur la créativité.
• 12H30 : clôture

Positionnement

Les objectifs et la composition du laboratoire PARAGRAPHE sont interdisciplinaires. Ses membres viennent de trois sections du Conseil National des Universités :

• 71^e (sciences de l'information et de la communication),
• 16^e (psychologie)
• 27^e (informatique).

Ils se rejoignent en effet dans un intérêt commun pour l’ensemble des implications des technologies de l’information, que ce soit à travers des notions techniques comme les moteurs de recherche, les hypertextes, les hypermédias, les outils informatiques, les applications qui en résultent et les activités humaines qu’ils sollicitent ou au travers de notions relevant des sciences de l’Homme et de la Société (ergonomie, science cognitive, sociologie, philosophie…) comme les enjeux sociaux de ces technologies, leur conceptualisation ou encore les problèmes fondamentaux sur la nature des informations et des connaissances et les questions  plus générales de l’insertion des Technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la boucle de l’activité humaine.

Sous la poussée du "phénomène Web", nos recherches et les contributions aux douze conférences "Hypertextes et Hypermédias : Réalisations, Outils et Méthodes (H2PTM)" depuis 1989 se sont adaptées à la situation de ces dernières années et s’orientent plus en plus vers l'étude des phénomènes numériques de la conception à l'usage. Une compréhensin fine des phénomènes nécessite la poursuite des études des situations de travail et d'interaction dans leur ensemble.

De nouveaux centres d’intérêt apparaissent :

• des nouvelles générations de moteurs de recherche, plus puissants et pertinents, face au défi de la croissance exponentielle du nombre des pages Web et diversification des sources d'information, et la multiplication des applications des langues ;
• des techniques de fouille de textes ("textual data mining");
• une veille scientifique, technique et stratégique ;
• un web sémantique, collaboratif, intelligent et dynamique ; 
• une construction d’une géographie du cyberspace ("cybergeography"), et une cartographie de l'information à partir du contenu, ou des liens ;
• un développement du travail coopératif assisté par ordinateur ;
• un développement des recherches ergonomiques et cognitives dans le domaine des TIC ;
• un développement des écritures hypermédias interactives (les jeux vidéo).

Les travaux du laboratoire Paragraphe partent de l’hypertexte et de l’hypermédia vers des applications de plus en plus ciblées. Nous voulons, nous inscrire dans la logique de la nouvelle orientation qui relève d’une mosaïque constituée de modèles, de méthodes, de concepts, d’outils et de formalismes dont le renforcement interdisciplinaire de l’équipe vise à augmenter la cohérence.

Depuis 1983, nous avons mis sur pied un outil opérationnel sous forme d'un laboratoire de recherche interdisciplinaire, reconnu à l’échelle national et international dans les domaines :

• de l'hypertexte et de l’hypermédia,
• de l’écriture interactive, 
• de l’usage et des usagers des TIC,
• de la génération automatique de textes,
• de la gestion, de l’acquisition et de la raisonnement des connaissances,
• du web sémantique collaboratif, social et dynamique,
• de l’ergonomie et du processus de conception et création.

Nos activités et actions se répercutent :

• de nombreuses publications nationales et internationales,
• de plusieurs ouvrages publiés,
• d’organisation de colloques internationaux,
• de partenariat de conférences nationales et internationales,
• de direction de plusieurs thèses,
• de réalisation de plusieurs prototypes de recherche (générateur de     textes sur internet ; moteur de recherche multilingue et cartographique, Hypermap : environnement d’assistance à l’indexation ; Proxilex : logiciel de recherche rapide de termes et d'approximation lexicale ; HyWebMap : outil d’écriture hypertextuelle ; H-NILS  : gestion de connaissance, K-Web Organizer  : moteur de recherche collaboratif sur le Web, Procspace Collecticiel pour communautés de pratique, ICRS : Outil  de recherche collaborative d’informations et SPECS : Outil de création de contenus éducatifs. …).

Le Laboratoire a établi par ailleurs en marge de ses activités des relations inter-universitaires à l’échelle internationale avec des pays tels que : le Canada, , les Etats Unis, la  Chine, le  Liban, le Maroc, la Tunisie, etc...

Objectifs de recherche

La double compétence de Paragraphe en humanités et en technologies de l’information et de la communication permet aux chercheurs de produire des connaissances en SIC et en psychologie (théories, modèles, études de cas, corpus,…) d’une part, et des applications finalisées d’autre part (méthodes de gestion, dispositifs, applications, prototypes,…). La maîtrise de la chaîne épistémologique allant des sciences de la conception à l’analyse des usages permet à Paragraphe de répondre à des enjeux de sociétés et de se confronter à des verrous théoriques et techniques dans toute leur complexité et de manière holistique.

Sur son prochain quinquennal, Paragraphe a pour objectif principal d’explorer les pratiques et les processus de conception, d’innovation, de médiation, d’usage et d’interaction dans leur relation aux dispositifs technologiques et humains qui les cadrent.

Ainsi, la recherche fondamentale sera appréhendée dans le cadre des spécialisations disciplinaires des cinq équipes internes (et de leur projet scientifique propre), et la recherche appliquée (notamment à travers les projets de recherche) sera abordée dans le cadre de quatre thématiques transversales fondées sur des enjeux scientifiques et de société :

1. Créations, innovations, médiations, usages en environnement hybride
2. Intelligence et nouveaux dispositifs de gestion de l'information et des connaissances
3. Les nouveaux territoires et les nouvelles formes de l’apprentissage, de l’éducation, de la connaissance et du raisonnement
4. Intégration et conception pour tous : handicap, vieillissement et liens intergénérationnels

Les quatre axes structurant le laboratoire se manifestent à travers 20 mots-clés qui sont à la fois propres à chaque équipe et en relation avec les autres équipes comme le montre la matrice suivante qui indique par des numéros la correspondance entre équipes, mots-clés et thématiques transversales. Nous menons deux types d’actions en vue de développer les collaborations entre équipes du laboratoire :

1. Des actions de type « top down » par un travail disciplinaire sur les thématiques de recherche de chaque équipe interne afin de rendre visible les proximités effectives avec les autres équipes.
2. Des actions de type « bottom up » par le développement sur le terrain de collaborations à l’intérieur des différentes instances de travail du laboratoire. Ces actions, effectives ou en projet, sont de cinq ordres : les publications, les projets (ANR, LabEx, IDEFI), les évènements (colloques, séminaires), les formations (en globalité, par cours communs, par échange d’enseignants ou IDEFI-CréaTIC), les co-encadrements de thèse.

En fonction des thématiques transversales 1, 2, 3 et 4 mentionnées ci-dessus, voici une représentation matricielle des interactions entre équipes internes.

L’élaboration conjointe d’événements académiques ouverts, des journées d’études et des conférences transversales auxquels toutes les équipes internes de Paragraphe ont participé, et ce pour favoriser le débat et la confrontation des approches, par exemples, les journées thématiques : « Métaphore », « Médiation », « Pratiques et usages des environnements numériques », etc. Le renforcement d’un pôle interdisciplinaire entre les équipes internes en multipliant les projets communs, 8 projets sur 31, la mutualisation des financements et la valorisation de leur reconnaissance institutionnelle a montré l’intérêt de l’hétérogénéité des équipes.

• Ouzalid-CapDigital (équipes : CITU et C3U)
• ErgoJ’plus (équipes : C3U et EHN)
• Ergonomie pour L’enfant (équipes : C3U, EHN)
• Frontières (équipes : CITU, INDEX)
• Playspirit (équipes : CITU, INDEX)
• Gapaii (équipes : CITU, INDEX)
• Stavid (équipes : CITU, INDEX)
• Coeff-ANR (équipes : CRAC, CITU).

Orientations stratégiques